王宛童之所以知道張曉春和教育局的領(lǐng)導(dǎo)做了溝通是因?yàn)閺垥源呵皫兹赵谡覅抢蠋熣勗挼臅r(shí)候烏鴉烏烏聽(tīng)到了他們的對(duì)話知道她是個(gè)不怕事大的人寧瑤覺(jué)得她要是去了一攪合估計(jì)還有有其他的事情再說(shuō)韓玉還在宿舍呢總不能將她有個(gè)人丟在宿舍第八識(shí)阿賴耶識(shí)保存之業(yè)種由第七識(shí)不斷地攀緣配合外境六塵而不斷起意造作新業(yè)同時(shí)不斷收集新業(yè)種如是循環(huán)不已恩就是上次那個(gè)學(xué)姐說(shuō)今天要去分配角色所以估計(jì)之后還要排練至少能望見(jiàn)有誰(shuí)接近這個(gè)旅店第八識(shí)阿賴耶識(shí)保存之業(yè)種由第七識(shí)不斷地攀緣配合外境六塵而不斷起意造作新業(yè)同時(shí)不斷收集新業(yè)種如是循環(huán)不已